的，得，地: Китайский в три дэ

的，得 и 地 похожи в одном: все трое произносятся «de». Используются они по-разному, и отличить их совсем не сложно. Однако сейчас, когда мы печатаем иероглифы и не особенно проверяем, какое «дэ» нам вставил компьютер, именно они становятся показателем культурности человека.

Китайцы называют их по составным частям: 白勺的 (bái sháo de, «дэ» из «белого» и «черпака»)，双人得 (shuāngrén de, «дэ» с «двойным человеком»)，土也地 (tǔyě de, «дэ» из «почвы» и «тоже»).

的 bái sháo de

Про 的 у нас уже была отдельная статья 的, но я напомню, где оно используется.

1) 的 используется, когда кому-то что-то принадлежит («значение притяжательности», если вы хотите умных слов)

• 我的车  – моя машина
• 王老师的学生  – ученики учителя Вана

Когда мы говорим про очень тесные отношения (обычно, по схеме «местоимение + родственник»), то 的 обычно не ставят.

• 我妈妈 – моя мама
• 他女儿 – его дочь

К этому значению мы отнесем и выражения типа «ученики нашей школы» или «библиотеки института». Переведя с русского на русский, получим «принадлежащие школе ученики»,  а значит,

• 我们学校的学生 – ученики нашей школы
• 学院的图书馆 – библиотека института

Почему же в этом примере 我们学校, а не 我们的学校?
По-русски «наша школа» и «наша собака» строятся одинаково. Но собакой мы обладаем, а школе мы принадлежим. Когда мы – часть чего-то большого (например, фирмы или страны), 的 обычно не ставится.

• 我们国家 – наша страна
• 他们班 – их группа

Если в предложении несколько 的 подряд, и все обозначают принадлежность, то можно их вычеркнуть, начиная с первого в предложении:

• 我的大夫的妈妈 = 我大夫的妈妈

2) 的 ставится между существительным и определением к нему, если определение больше одного иероглифа. Т.е. «Красное яблоко» мы можем сказать как

• 红苹果 – здесь 的 не ставится, определение из одного иероглифа 红
• или
• 红色的苹果  – здесь 的 ставится, потому что определение из двух иероглифов 红色.

Длинные определения бывают и целыми предложениями (в русском они начинаются со слова «который»)

• 你昨天买的苹果我都吃完了。- Все яблоки, которые ты вчера купил, я доел.

Исключение тут – 很多 (много) и 很少 (мало), после них 的 не ставится. А еще 的 мы не используем, когда определение и существительное так тесно связаны по смыслу, что, по сути, стали одним словом:

• 年轻人 – молодой человек
• 流行歌曲 – популярная песня
• 中国菜 – китайская еда

Односложные прилагательные тоже, в виде исключения, могут сочетаться с  的, когда наша цель – различить предметы.

• 这两个苹果小的给你，大的给妈妈。- Из этих двух яблок маленькое тебе, а большое маме.
• 他们俩长得很像，不过个子不一样，高的是哥哥，矮的是弟弟。- Они очень похожи, но роста не одинакового: высокий – это старший брат, низкий – младший брат.

Если по контексту понятно, о чем мы говорим, мы можем выкинуть существительное, но обязательно (!) оставить 的.

• 这里有三条裙子，红的是我的，绿的是妹妹的，黄色的是谁的？- Здесь три юбки, красная моя, зеленая младшей сестры, а чья же желтая?

得 shuāngrén de

得 используется в трех значениях: оценка действия, возможность и степень.

1) Про оценку действия подробнее можно прочесть здесь: оценка действия
Кратко напомню: оценивая действие, мы строим предложение по схеме «глагол + 得 + слово степени (很／非常…) + прилагательное». Само 得 может стоять только сразу после глагола; если после сказуемого стоит дополнение, его надо убрать.

• 他跳得很高。 – Он высоко прыгает.
• 他跳舞跳得很好。- Он хорошо танцует (дополнение 舞 окружили глагольной частью).

2) Возможность.
Чтобы говорить про этот смысл 得, надо вспомнить, что такое результативные морфемы: результативные морфемы

Есть такой закон – «закон экономии языковых усилий». Он гласит, что человек по природе ленив и пытается говорить меньше и проще. Поэтому предложение «я (не)могу что-то сделать», если у глагола есть результативная морфема, эволюционирует.

• 我能吃完 (я смогу доесть) превращается в 我吃得完。
• 我不能吃完 (я не смогу доесть) переходит в 我吃不完。

То есть, чтобы сказать, что я что-то могу, мы ставим 得 между глаголом и морфемой, а когда не могу – 不.

• 我看得出来 – я могу увидеть/разглядеть. 看不出来 – не могу увидеть.
• 拿得动 – смогу поднять. 拿不动 – не смогу поднять/передвинуть.
• 我来得及 – я успею. 我来不及 – не успею
• 我忘得了吗？- смогу ли я забыть? 我忘不了 – не смогу забыть. (Здесь морфема 了, liǎo “заканчивать”)
• 这么多事情，你一个人管得了吗？- Ты сможешь один руководить всем этим?

3) Степень.
А вот это значение 得 поначалу сбивает с толку.

• 她高兴得跳了起来。- Она так обрадовалась, что запрыгала.

Умники скажут вам, что здесь обязательно должно быть 地, а не 得. Не верьте им. Ведь мы говорим не о том, КАК она запрыгала, а НАСКОЛЬКО она обрадовалась.

得 после прилагательного (или глагола) может значит степень этого глагола: насколько сильно мы устали или обрадовались.

Прилагательное (реже глагол) + 得 + КАК?

• 我最近忙得不行。- Последнее время я страшно занят. (Занят так, что прям невозможно)
• 这样的大狗我怕得要死。- Таких больших собак я до смерти боюсь. (боюсь так, что прям умру)
• 我肚子疼得要命。- У меня ужасно болит живот.
• 老师难过得哭了。- Учительница так переживала, что заплакала.
• 快要上飞机了，他急得不得了。- Вот-вот надо садиться в самолет, он ужасно нервничает.

地 tǔyě de

«Третье дэ» превращает прилагательные (и другие части речи) в наречия. Было у нас, например, 高兴 (радостный), а превратилось в 高兴地 (радостно). Ставится оно прямо перед глаголом.

Перед 地 должно стоять минимум два иероглифа. Если прилагательное из одного иероглифа, его надо или удвоить, или добавить слово степени (很／非常／十分). Четких правил, как поступить с конкретным прилагательным, нет, есть только привычное употребление.

• 请你慢慢地说。- Прошу тебя говорить помедленнее.
• 他很快地跑了出去。- Он быстро выбежал.

Кстати, прилагательные из двух иероглифов тоже могут употребляться со словами степени (很，非常，不太, 十分).

• 这个服务员很热情地回答我的问题。- Этот официант мне приветливо ответил на мой вопрос.

Когда 地 можно ставить, а можно и нет?

1) После повторенного прилагательного

• 慢慢（地）走了过来 – Медленно подошел
• 高高兴兴（地）说 – Радостно сказать
• 清清楚楚（地）讲 – Ясно объяснять

2) Когда действие совершается поодиночке или последовательно несколькими людьми по схеме «一 + счетное слово»

• 一个一个（地）出门  – Выходить по одному
• 一组一组（地）回答老师的问题  – Отвечать на вопросы учителя группа за группой

3) Некоторые прилагательные могут быть наречиями без помощи 地. С ними его можно не использовать.

• 大声（地）吵架 – Громко ругаться
• 努力（地）工作 – Старательно работать
• 仔细（地）研究 – Тщательно исследовать
• 注意（地）听 – Внимательно слушать
• 小心（地）走路 – Осторожно идти

Когда поставить 得, а когда 地?

得 используется, когда мы говорим про обычное поведение человека, а 地  – когда описываем его действие в одном конкретном случае:

• 我爷爷走路走得很慢。- Мой дедушка очень медленно ходит (всегда)
• 我脚疼，只能慢慢地走。- У меня болит нога, могу только очень медленно ходить.

得 обычно используется для описания результата (т.е. что-то уже произошло) в том числе, результата действия не под нашим контролем, а 地 – при описании событий, которые можно контролировать, и результата, которого можно достичь, осознанно прикладывая усилия.

• 这次考试我考得不及格。- На этом экзамене я провалился (результат)
• 我要好好地准备考试，认真地练习。- Я должен хорошенько подготовиться к экзамену,  добросовестно тренироваться. (прикладываем усилия, чтобы получить результат)
• 你车开得太快了！- Ты так быстро водишь машину! (Фактически, высокая скорость – результат быстрого вождения)
• 别担心，我慢慢地开。- Не переживай, я поведу машину медленно.

Разница между 地 и 得 еще и в том, что с 得 используются все слова степени (真，更，特别…), а с 地 – только 很，非常，十分，不太.

В некоторых случаях могут использоваться и 地, и 得. Это ситуации, которые не под нашим контролем (а значит, могут быть с 得), и при этом необычные (а значит, 地).

• 听到这个消息，他高兴地笑了。Когда он об этом услышал, он радостно заулыбался.
• 听到这个消息，他笑得很高兴。

Вот, собственно, и всё. А если вы не сможете, когда необходимо, вернуться к этой статье за подсказкой, воспользуйтесь школьным стишком, который заучивают китайцы в детстве:

动前土，名前白，动词后面双人来。
Dòng qián tǔ，míng qián bái，dòngcí hòumian  shuāngrén lái.
Перед глаголом – с “почвой”, перед существительным – с “белым”, а после глагола – с “двойным человеком”.